Gilles Raiche, Ph.D.

Affiliations: 
2001 Université de Montréal, Montréal, Canada 
Area:
Tests and Measurements Education
Google:
"Gilles Raiche"

Parents

Sign in to add mentor
Jean-Guy Blais grad student 2001 Université de Montréal
 (La distribution d'echantillonnage de l'estimateur du niveau d'habilete en testing adaptatif en fonction de deux regles d'arret: Selon l'erreur type et selon le nombre d'items administres.)
BETA: Related publications

Publications

You can help our author matching system! If you notice any publications incorrectly attributed to this author, please sign in and mark matches as correct or incorrect.

Talbot N, Raîche G. (2018) Validation du cadre de référence PIEA des pratiques d’évaluation des apprentissages en classe dans une approche par compétences selon la perception d’étudiants du collégial 1 Revue Des Sciences De L’éDucation. 43: 90-123
Béland S, Raîche G, Magis D. (2016) L’utilisation du facteur de Bayes pour identifier les étudiants qui répondent au hasard Revue Des Sciences De L’éDucation. 41: 385-407
Leduc D, Riopel M, Raîche G, et al. (2014) L’influence des définitions des habiletés disciplinaires sur la création et le choix d’items dans le PISA et le TEIMS Mesure Et éValuation En éDucation. 34: 97-129
Lafontaine D, Raîche G. (2014) Principes méthodologiques et techniques des enquêtes internationales Mesure Et éValuation En éDucation. 34: 25-55
Raîche G, Noël-Gaudreault M. (2014) Mise à jour d’une adaptation canadienne-française des règles de publication de l’APA : typographie et présentation des références Revue Des Sciences De L’éDucation. 39: 13-23
Béland S, Magis D, Raîche G. (2014) Estimation des paramètres d’item et de sujet à partir du modèle de Rasch Mesure Et éValuation En éDucation. 36: 83-110
Magis D, Béland S, Raîche G. (2014) Un processus itératif pour réduire l’impact de réponses aberrantes sur l’identification de patrons de réponses inappropriés Mesure Et éValuation En éDucation. 36: 87-110
Leduc D, Blais J, Raîche G. (2013) Intégration des pratiques d’évaluation des apprentissages aux pratiques pédagogiques dans le domaine des arts au collégial Revue Des Sciences De L’éDucation. 38: 373-396
Pichette F, Raîche G, Béland S, et al. (2013) Évaluation d’un test de lecture en anglais par deux méthodes de détection du fonctionnement différentiel d’items Revue Des Sciences De L’éDucation. 37: 543-568
Magis D, Raîche G, Béland S. (2012) A Didactic Presentation of Snijders’s lz* Index of Person Fit With Emphasis on Response Model Selection and Ability Estimation Journal of Educational and Behavioral Statistics. 37: 57-81
See more...