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Citation |
Score |
| 2018 |
Talbot N, Raîche G. Validation du cadre de référence PIEA des pratiques d’évaluation des apprentissages en classe dans une approche par compétences selon la perception d’étudiants du collégial 1 Revue Des Sciences De L’éDucation. 43: 90-123. DOI: 10.7202/1050974AR |
0.306 |
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| 2016 |
Béland S, Raîche G, Magis D. L’utilisation du facteur de Bayes pour identifier les étudiants qui répondent au hasard Revue Des Sciences De L’éDucation. 41: 385-407. DOI: 10.7202/1035310AR |
0.308 |
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| 2014 |
Leduc D, Riopel M, Raîche G, Blais J. L’influence des définitions des habiletés disciplinaires sur la création et le choix d’items dans le PISA et le TEIMS Mesure Et éValuation En éDucation. 34: 97-129. DOI: 10.7202/1024864AR |
0.629 |
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| 2014 |
Lafontaine D, Raîche G. Principes méthodologiques et techniques des enquêtes internationales Mesure Et éValuation En éDucation. 34: 25-55. DOI: 10.7202/1024848AR |
0.306 |
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| 2014 |
Raîche G, Noël-Gaudreault M. Mise à jour d’une adaptation canadienne-française des règles de publication de l’APA : typographie et présentation des références Revue Des Sciences De L’éDucation. 39: 13-23. DOI: 10.7202/1024530AR |
0.325 |
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| 2014 |
Béland S, Magis D, Raîche G. Estimation des paramètres d’item et de sujet à partir du modèle de Rasch Mesure Et éValuation En éDucation. 36: 83-110. DOI: 10.7202/1024466AR |
0.324 |
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| 2014 |
Magis D, Béland S, Raîche G. Un processus itératif pour réduire l’impact de réponses aberrantes sur l’identification de patrons de réponses inappropriés Mesure Et éValuation En éDucation. 36: 87-110. DOI: 10.7202/1024416AR |
0.329 |
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| 2013 |
Leduc D, Blais J, Raîche G. Intégration des pratiques d’évaluation des apprentissages aux pratiques pédagogiques dans le domaine des arts au collégial Revue Des Sciences De L’éDucation. 38: 373-396. DOI: 10.7202/1019611AR |
0.626 |
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| 2013 |
Pichette F, Raîche G, Béland S, Magis D. Évaluation d’un test de lecture en anglais par deux méthodes de détection du fonctionnement différentiel d’items Revue Des Sciences De L’éDucation. 37: 543-568. DOI: 10.7202/1014757AR |
0.366 |
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| 2012 |
Magis D, Raîche G, Béland S. A Didactic Presentation of Snijders’s lz* Index of Person Fit With Emphasis on Response Model Selection and Ability Estimation Journal of Educational and Behavioral Statistics. 37: 57-81. DOI: 10.3102/1076998610396894 |
0.333 |
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| 2012 |
Magis D, Raîche G. Random Generation of Response Patterns under Computerized Adaptive Testing with theRPackagecatR Journal of Statistical Software. 48. DOI: 10.18637/Jss.V048.I08 |
0.441 |
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| 2011 |
Magis D, Raîche G. catR Applied Psychological Measurement. 35: 576-577. DOI: 10.1177/0146621611407482 |
0.375 |
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| 2011 |
Magis D, Raîche G, Béland S, Gérard P. A Generalized Logistic Regression Procedure to Detect Differential Item Functioning Among Multiple Groups International Journal of Testing. 11: 365-386. DOI: 10.1080/15305058.2011.602810 |
0.313 |
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| 2011 |
Magis D, Raîche G. On the Relationships Between Jeffreys Modal and Weighted Likelihood Estimation of Ability Under Logistic IRT Models Psychometrika. 77: 163-169. DOI: 10.1007/S11336-011-9233-5 |
0.36 |
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| 2010 |
Blais JG, Raiche G. Features of the sampling distribution of the ability estimate in computerized adaptive testing according to two stopping rules. Journal of Applied Measurement. 11: 424-31. PMID 21164229 |
0.649 |
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| 2010 |
Blais JG, Grondin J, Loye N, Raiche G. Rasch model's contribution to the study of items and item response scales formulation in opinion/perception questionnaires. Journal of Applied Measurement. 11: 337-51. PMID 21164224 |
0.608 |
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| 2010 |
Magis D, Béland S, Raîche G. A Test-Length Correction to the Estimation of Extreme Proficiency Levels Applied Psychological Measurement. 35: 91-109. DOI: 10.1177/0146621610378289 |
0.42 |
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| 2009 |
Raiche G, Blais JG. Considerations about expected a posteriori estimation in adaptive testing: adaptive a priori, adaptive correction for bias, and adaptive integration interval. Journal of Applied Measurement. 10: 138-56. PMID 19564695 |
0.645 |
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| 2009 |
Raîche G, Noël-Gaudreault M. Une adaptation, pour le Canada francophone, des règles de publication de l’APA : typographie et présentation des références Revue Des Sciences De L'éDucation. 35: 227-234. DOI: 10.7202/029932ar |
0.323 |
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| 2009 |
Magis D, Raîche G. An Iterative Maximum a Posteriori Estimation of Proficiency Level to Detect Multiple Local Likelihood Maxima Applied Psychological Measurement. 34: 75-89. DOI: 10.1177/0146621609336540 |
0.341 |
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| 2008 |
Lesage M, Riopel M, Raiche G, Sodoke K. IMS-QTI sub-standards in computerised adaptive testing and interfacing International Journal of Advanced Media and Communication. 2: 115. DOI: 10.1504/Ijamc.2008.018503 |
0.332 |
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| 2006 |
RIOPEL M, RAÎCHE G, POTVIN P, FOURNIER F, NONNON P. Une approche intégrée de la modélisation scientifique assistée par l’ordinateur Aster. 43. DOI: 10.4267/2042/16802 |
0.387 |
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| 2006 |
Raîche G, Blais J. SIMCAT 1.0: A SAS Computer Program for Simulating Computer Adaptive Testing Applied Psychological Measurement. 30: 60-61. DOI: 10.1177/01466216045280142 |
0.606 |
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